|
juliol 2013 |
Del celularismo docente al trabajo colaborativo en la asignatura de Nuevas tecnologías y gestión de la información en el Grado de Trabajo Social |
Álvarez Bonilla, Francisco J.
; Jaén Martínez, Alicia
; Martín Padilla, Antonio Hilario
|
|
|
Del celularismo docente al trabajo colaborativo en la asignatura de Nuevas tecnologías y gestión de la información en el Grado de Trabajo Social |
Álvarez Bonilla, Francisco J.
; Jaén Martínez, Alicia
; Martín Padilla, Antonio Hilario
|
|
gener 1989 |
Debat |
Brucart, José M.
; Rigau i Oliver, Gemma
; Noguerol, Artur
|
|
gener 1989 |
Debat |
Brucart, José Ma.
; Rigau, Gemma
; Noguerol, Artur
|
|
|
Debat i cloenda de la Jornada de presentació d’experiències amb Moodle |
Villaescusa Gil, Isabel
; Fontàs i Serrat, Joan
; Bueno Delgado, Antonio
; Poch Garcia, Jordi
; Puig Bargués, Jaume
; Montoro Moreno, Lino
|
|
25 gener 2012 |
Debat i cloenda de la Jornada de presentació d’experiències amb Moodle |
Villaescusa Gil, Isabel
; Fontàs i Serrat, Joan
; Bueno Delgado, Antonio
; Poch Garcia, Jordi
; Puig Bargués, Jaume
; Montoro Moreno, Lino
|
|
juliol 2013 |
El Debat com una experiència d’aprenentatge col·laboratiu |
Deltell, Àlex
; Massaguer Colomer, Eduard
; Ricart Ferrer, Josep
; González Castro, Josep R.
; Montoro Moreno, Lino
|
|
|
El Debat com una experiència d’aprenentatge col·laboratiu |
Deltell, Àlex
; Massaguer Colomer, Eduard
; Ricart Ferrer, Josep
; González Castro, Josep R.
; Montoro Moreno, Lino
|
|
24 març 2011 |
Debate abierto |
Sánchez, Iván
; Trakas, Athina
; Marín de la Iglesia, Jose Luis
; Downes, Stephen
|
|
4 juny 2018 |
Declaració de la Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes ApS(U)CAT: Girona, 4 de juliol de 2018 |
ApS(U)CAT (Xarxa d’Aprenentatge Servei de les Universitats Catalanes)
|
|
febrer 2010 |
En defensa de la poesia: pàgina web |
Llach Carles, Sílvia
|
|
febrer 2010 |
En defensa de la poesia: pàgina web |
Llach Carles, Sílvia
|
|
1 juny 2018 |
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad |
|
|
5 juny 2018 |
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad |
Calabuig i Serra, Teresa
; Alsina, Angel
; Geli, Anna M.
|
|
31 desembre 2017 |
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad |
Calabuig Serra, Teresa
; Alsina, Àngel
; Geli, Anna M.
|
|
juliol 2013 |
Dels wikis als pearltrees. Organitzar un espai d’ensenyament/aprenentatge col·laboratiu on-line amb noves eines i nous fonaments teòrics |
Simon i Llovet, Jordi
; Alomar Kurz, Elisabeth
|
|
|
Dels wikis als pearltrees. Organitzar un espai d’ensenyament/aprenentatge col·laboratiu on-line amb noves eines i nous fonaments teòrics |
Simon i Llovet, Jordi
; Alomar Kurz, Elisabeth
|
|
27 novembre 2017 |
Democràcia a l’escola. Discursos, pràctiques i elements que afavoreixen la democràcia |
Mondéjar Torra, Eduard
|
|
21 maig 2015 |
La democràcia i la participació als centres d’educació primària i secundària : la participació dels professionals de l’ensenyament en l’elaboració d’indicadors de qualitat democràtica |
Feu, Jordi
|
|
juliol 2013 |
¿Democracia representativa, participativa o radical? Características e impactos de los distintos espacios de participación estudiantil en la universidad |
Chela, Xènia
; Martí-Costa, Marc
; Parés, Marc
|
|
|
¿Democracia representativa, participativa o radical? Características e impactos de los distintos espacios de participación estudiantil en la universidad |
Chela, Xènia
; Martí-Costa, Marc
; Parés, Marc
|
|
13 novembre 2009 |
Desarrollo de actividades de apoyo al aprendizaje |
Rodríguez López, Rosalía
|
|
13 novembre 2009 |
Desarrollo de actividades de apoyo al aprendizaje |
Rodríguez López, Rosalía
|
|
febrer 2010 |
Desarrollo de una cartografía de investigación en el paradigma de la complejidad para avanzar en la educación para la sostenibilidad |
Bonil Gargallo, Josep
; Junyent i Pubill, Mercè
; Pujol, Rosa M.
|
|
febrer 2010 |
Desarrollo de una cartografía de investigación en el paradigma de la complejidad para avanzar en la educación para la sostenibilidad |
Bonil Gargallo, Josep
; Junyent i Pubill, Mercè
; Pujol, Rosa M.
|